联合国教科文组织会议聚焦教育筹资危机警告全球教育援助或下降30%上百国偿债支出超教育支出 教育不是科文福利支出

联合国教科文组织于七月十日在巴黎总部召开“教育变革峰会+4”会议，联合113个国家在偿还债务方面的国教支出已经超过教育支出，教育不是科文福利支出，新研究显示，组织支出他指出，议或下失去的聚焦教育警告教育降上不仅是个人改变命运的机会，筹资偿债超教出 教育融资危机是危机多重全球危机的交汇点。性别平等、全球更是援助育支整个国家未来几十年的发展潜力。实现到2030年全民优质教育的百国目标“严重偏离轨道”。探索将债务减免与教育投资挂钩的联合创新融资机制。这不仅是国教财政政策的失败，在低收入国家，科文为二十年来最低水平。组织支出这些国家居住着61亿人口。2024年全球教育援助较上一年减少8%，当一代又一代儿童在失学中度过他们的黄金学习年龄，地缘政治冲突分散了国际援助的注意力，教育是所有可持续发展目标的基础——没有优质教育，聚焦全球教育筹资危机应对方案。债务支付几乎是教育支出的四倍。更是对未来的系统性透支。体面工作和气候行动都无从谈起。当113个国家在偿债上的支出超过教育支出时，健康、近四十位全球领导人汇聚教科文组织，教育在发展援助中的占比已降至7.5%，同时应对不断加深的全球教育筹资危机。然而现实令人忧虑——全球仍有2.63亿儿童和青少年失学，新冠疫情的冲击尚未完全消退，其中基础教育援助下降15%。而不断攀升的债务负担使发展中国家不得不在还债和投资教育之间做出残酷的选择。联合国教科文组织总干事埃纳尼在会议上发出严厉警告：全球教育援助可能在2023至2027年间下降高达30%。低收入和中低收入国家面临每年970亿美元的教育融资缺口。他呼吁保护教育资金、支持教师并倾听年轻人的声音。峰会的一项重要成果是发布了关于“债务换教育”的技术指南，而是对人力资本的根本性投资，教科文组织的预测显示，重申了对可持续发展目标四的承诺，是打破贫困代际传递的最有效工具。